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Séminaire GRCDI

Le GRCDI (Groupe de Recherche sur les Cultures et la Didactique de l’Information) est un groupe de recherche réunissant une douzaine de membres (enseignants-chercheurs, doctorants, formateurs d’ESPé, professeurs-documentalistes), des régions du Grand Ouest. Il est porté par l’URFIST de Rennes. Conformément à son sigle, le GRCDI s’est fixé un objectif de recherche et de travail sur ces deux thématiques : la culture de l’information (définition, finalités, frontières, contenus, enjeux, questions vives, limites…) et la didactique de l’information, notamment les questions liées à l’élaboration d’un curriculum documentaire. L’organisation annuelle ou bisannuelle d’un séminaire de recherche autour de la didactique et de la culture de l’information est l’une des principales activités du GRCDI, qui a organisé six séminaires depuis sa création en 2007. Avec cette collection sur HAL, qui fait partie de la collection plus large Cultures de l'information, nous entendons donner une meilleure visibilité et garantir une pérennité à l'ensemble des textes des communications de ce séminaire. Par ailleurs, cette collection regroupe les publications collectives du GRCDI, indépendantes du séminaire...

 

 

Mots-clés

Information literacy Programmes scolaires Notions informationnelles Contenus audiovisuels Indexation Sémantique Pensée critique Didactique de l'Information-documentation Pratiques numériques Evolutions du web Using digital media Media literacy Éducation à l'information Didactique de l'information-documentation Culture informationnelle Identité numérique Evaluation de l'information Traitement de la vidéo Lis curriculum C2i2e Séminaire GRCDI Didactique Culture of information Didactique des mathématiques Culture de l’information-documentation Transliteracy Numérique Pensée des techniques Professeur documentaliste Information's didactics Educations à Didactique de l’information Réseaux sociaux Internet Info-documentation Cultures de l’information Bernard Stiegler Littératie médiatique Education à l'information-documentation Cultures de l'information Documentarisation de l’humain Culture de l'information Évaluation de l’information Didactique de l'information Transposition didactique Culture numérique Ressources numériques Écriture Apprentissage Compétences de lecture Pédagogie Collège Formation des enseignants aux TICE Pratiques informationnelles Transposition Didactique Triangle didactique Maîtrise de l'information Didactique des disciplines Pratiques pédagogiques Usages du web Enseignement Mathématiques Youth' writing Didactique des médias Enquête Lecture numérique Didactique professionnelle Computer literacy Didactique de l'informatique Culture informatique Culture de l’information Culture de l'information-documentation Translittératie Recherche Documentaire Adolescent Apprentissage de la lecture Education au développement durable Représentation des élèves Litteratie Culture des médias Curriculum info-documentaire Curriculum éducatif Epistémologie de l’information et de la communication Education aux médias

 

 

Contacts
Référent publications :
Alexandre Serres
alexandre.serres@univ.-rennes2.fr

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD, et réalisée par le GRCDI.